Rezension zu: Samaras, Anastasia P. (2011): Self-study teacher research. Improving your practice through collaborative inquiry. London: Sage
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Publikationsdatum
11.04.2011
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
10 - Elektronische-/ Webpublikation
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Ãœbergeordnetes Werk
socialnet Rezensionen
Themenheft
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Auflage
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Schlagwörter
Action research in education, Unterrichtsintegrierte Selbstevaluation, Selbstevaluation
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Nein
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
BEYWL, Wolfgang, 2011. Rezension zu: Samaras, Anastasia P. (2011): Self-study teacher research. Improving your practice through collaborative inquiry. London: Sage. socialnet Rezensionen. 11 April 2011. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/33430