Rezension zu: Samaras, Anastasia P. (2011): Self-study teacher research. Improving your practice through collaborative inquiry. London: Sage
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
11.04.2011
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
10 - Elektronische-/ Webpublikation
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Übergeordnetes Werk
socialnet Rezensionen
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Schlagwörter
Action research in education, Unterrichtsintegrierte Selbstevaluation, Selbstevaluation
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Nein
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Beywl, W. (2011, April 11). Rezension zu: Samaras, Anastasia P. (2011): Self-study teacher research. Improving your practice through collaborative inquiry. London: Sage. socialnet Rezensionen. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/33430