Sex-Specific Differential Prediction of Academmic Achievement by German Ability Tests

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Autor:innen
Schuler, Heinz
Schult, Johannes
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
15.03.2013
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Institut Mensch in komplexen Systemen
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Typ
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Ãœbergeordnetes Werk
International Journal of Selection and Assessment
Themenheft
DOI
https://doi.org/10.1111/ijsa.12023
URI
http://hdl.handle.net/11654/3344
Link
Reihe / Serie
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
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Verlag / Herausgebende Institution
Wiley
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Auflage
Version
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Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
150 - Psychologie
Projekt
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
1468-2389
0965-075X
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Publikationsstatus
Unveröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
HELL, Benedikt, Katja PÄSSLER, Heinz SCHULER und Johannes SCHULT, 2013. Sex-Specific Differential Prediction of Academmic Achievement by German Ability Tests. International Journal of Selection and Assessment. 15 März 2013. DOI /10.1111/ijsa.12023. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/3344
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