Schule als Sanatorium. Pädagogik, Psychiatrie und Psychoanalyse, 1880–1940

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Bühler (2023), Schule als Sanatorium.pdf(1.47 MB)
Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2023
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Institut Primarstufe
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Typ
02 - Monographie
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
https://doi.org/10.33057/chronos.1685
URI
https://irf.fhnw.ch/handle/11654/38674
https://doi.org/10.26041/fhnw-5817
Link
Reihe / Serie
Historische Bildungsforschung
Reihennummer
12
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Chronos
Verlagsort / Veranstaltungsort
Zürich
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Projekt
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
978-3-0340-1685-8
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Gold
Lizenz
'https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/'
Zitation
BÜHLER, Patrick, 2023. Schule als Sanatorium. Pädagogik, Psychiatrie und Psychoanalyse, 1880–1940. Zürich: Chronos. Historische Bildungsforschung, 12. ISBN 978-3-0340-1685-8. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-5817
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