Programming in an undergraduate business curriculum

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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2018
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Institut für Wirtschaftsinformatik
Komplettanzeige
Typ
04B - Beitrag Konferenzschrift
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
URI
https://irf.fhnw.ch/handle/11654/42353
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Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
San Francisco
Auflage
Version
Programmiersprache
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Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Zusammenfassung
This paper is about teaching programming to business students on an undergraduate level. These students tend to consider information technology (IT) and information systems to be rather abstract and difficult subjects. Despite the fact that young business undergraduates have a good grasp of the use of modern information technology, their interest in how this technology actually works seems to be quite limited (Burns, Gao, Sherman, Vengerov, & Klein, 2014). The approach described in this paper is to use an information systems standard textbook such as Laudon and Laudon and the standard curriculum of a foundational information systems course (Topi et al., 2010) as a basis for designing the course curriculum, but to somewhat limit the time spent on these subjects. The time saved is then spent on teaching some computational thinking (Wing, 2006) and programming (coding, using Python). In the past two years, the author has taught this content to 127 undergraduate students in a trinational Bachelor program
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
330 - Wirtschaft
Projekt
Veranstaltung
2018 Clute International Academic Conference on Business
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
05.08.2018
Enddatum der Konferenz
09.08.2018
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Closed
Lizenz
Zitation
PÜLZ, Michael, 2018. Programming in an undergraduate business curriculum. In: 2018 Clute International Academic Conference on Business. San Francisco. 2018. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/42353
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