Das Transfer-Problem auf Augenhöhe angehen
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2024
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
04B - Beitrag Konferenzschrift
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Transfer im Kontext Schule. Potenziale und Herausforderungen. Beiträge aus der EMSE-Netzwerk-Tagung (Netzwerke im Bildungsbereich)
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Netzwerke im Bildungsbereich
Reihennummer
12
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
35-52
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Waxmann
Verlagsort / Veranstaltungsort
Münster
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Empiriegestützte Schulentwicklung (EMSE)
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
22.06.2023
Enddatum der Konferenz
23.06.2023
Datum der letzten Prüfung
ISBN
978-3-8309-4902-2
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Closed
Lizenz
Zitation
Beywl, W. (2024). Das Transfer-Problem auf Augenhöhe angehen. In C. Beese, B. Giesselmann, & L. A. Scholz (eds.), Transfer im Kontext Schule. Potenziale und Herausforderungen. Beiträge aus der EMSE-Netzwerk-Tagung (Netzwerke im Bildungsbereich) (pp. 35–52). Waxmann. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/47667