Does appreciation matter?
Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
06/2024
Typ der Arbeit
Bachelor
Studiengang
Bachelor of Science FHNW in Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie
Sammlung
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
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Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW
Verlagsort / Veranstaltungsort
Olten
Auflage
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Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Zusammenfassung
This research examines the relationship between appreciation and commitment in a Swiss volunteer population (N=231). It was hypothesised that appreciation is positively linked to affective commitment and that social support and stress mediate this relationship. The data was collected through an online survey, and the hypotheses were tested using correlation and mediation analyses. The results showed that appreciation is positively associated with affective commitment and that social support mediates this relationship. However, stress did not mediate the relationship. The findings suggest that appreciation plays a crucial role in fostering affective commitment among volunteers, primarily through the mediating role of social support. This research contributes to understanding volunteer motivation and offers practical implications for organisations seeking to enhance volunteer engagement and retention.
Schlagwörter
Appreciation, Stress, Social Support, Commitment, Volunteering, Self-esteem, Self-efficacy, Mediation-Analysis
Fachgebiet (DDC)
150 - Psychologie
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
OHAI, Samuel, 2024. Does appreciation matter? Olten: Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-11412