Die Sicht der Kinder auf den Lebensort Schule. Kinderperspektiven wahrnehmen, verstehen und einbeziehen
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2025
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
04A - Beitrag Sammelband
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Handbuch Ganztag in der Grundschule
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Debus Pädagogik
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
143-156
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Wochenschau
Verlagsort / Veranstaltungsort
Frankfurt/Main
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
978-3-95414-228-6
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Closed
Lizenz
Zitation
Deinet, U., & Reutlinger, C. (2025). Die Sicht der Kinder auf den Lebensort Schule. Kinderperspektiven wahrnehmen, verstehen und einbeziehen. In B. König, M. Sauerwein, & A.-M. Seemann (eds.), Handbuch Ganztag in der Grundschule (pp. 143–156). Wochenschau. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/55295