Sozialräume verstehen und gestalten: Die Rolle von Fachpersonen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2025
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Offene Jugendarbeit
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
03
Seiten / Dauer
20-27
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Bundesarbeitsgemeinschaft Offene Kinder- und Jugendarbeit e.V.
Verlagsort / Veranstaltungsort
Berlin
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Closed
Lizenz
Zitation
Reutlinger, C., & Thoma, A. (2025). Sozialräume verstehen und gestalten: Die Rolle von Fachpersonen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Offene Jugendarbeit, 03, 20–27. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/55443