Die Förderung von Selbstwirksamkeit durch Coachinggespräche im selbstgesteuerten Lernsetting
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
09.2020
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
06 - Präsentation
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Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Congress of the Swiss Society for Educational Research: Knowledge at the intersection of research, practices and learning
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Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Nein
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Peer-Review des Abstracts
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Mejeh, M. (2020, September). Die Förderung von Selbstwirksamkeit durch Coachinggespräche im selbstgesteuerten Lernsetting. Congress of the Swiss Society for Educational Research: Knowledge at the intersection of research, practices and learning. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/55711