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Das Projekt "Schule tatsächlich inklusiv": Entwicklung und Pilotierung einer inklusionsbezogenen Fortbildung für Lehrpersonen und andere pädagogische Fachkräfte
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Publikationsdatum
Autor:innen
Jäntsch, Christian
Gerdes, Jürgen
Heinemann, Lars
Bauer, Ullrich
Bittlingmayer, Uwe H.
Ertugrul, Baris
Hirsch, Amelie
Kirchhoff, Sandra
Kleres, Jochen
Knigge, Michel
Zeitschriftentitel
ISSN der Zeitschrift
Bandtitel
Verlag
Waxmann
Zusammenfassung
Beschreibung
Schlagwörter
Zitierform
DOI der Originalpublikation
Zitation
Jäntsch, C., Gerdes, J., Heinemann, L., Bauer, U., Bittlingmayer, U. H., Ertugrul, B., Hirsch, A., Kirchhoff, S., Kleres, J., Knigge, M., Köpfer, A., Kouka, E., Markovic, S., Okcu, G., Papke, K., Pinheiro, P., & Scharenberg, K. (2022). Das Projekt “Schule tatsächlich inklusiv”: Entwicklung und Pilotierung einer inklusionsbezogenen Fortbildung für Lehrpersonen und andere pädagogische Fachkräfte. In J. Becker, F. Buchhaupt, D. Katzenbach, D. Lutz, A. Strecker, & M. Urban (eds.), Qualifizierung für Inklusion: Berufsschule, Hochschule, Erwachsenenbildung (Vol. 4, pp. 23–42). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783830995159