Das Projekt "Schule tatsächlich inklusiv": Entwicklung und Pilotierung einer inklusionsbezogenen Fortbildung für Lehrpersonen und andere pädagogische Fachkräfte

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Publikationsdatum
Autor:innen
Jäntsch, Christian
Gerdes, Jürgen
Heinemann, Lars
Bauer, Ullrich
Bittlingmayer, Uwe H.
Ertugrul, Baris
Hirsch, Amelie
Kirchhoff, Sandra
Kleres, Jochen
Knigge, Michel
Zeitschriftentitel
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Verlag
Waxmann
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Jäntsch, C., Gerdes, J., Heinemann, L., Bauer, U., Bittlingmayer, U. H., Ertugrul, B., Hirsch, A., Kirchhoff, S., Kleres, J., Knigge, M., Köpfer, A., Kouka, E., Markovic, S., Okcu, G., Papke, K., Pinheiro, P., & Scharenberg, K. (2022). Das Projekt “Schule tatsächlich inklusiv”: Entwicklung und Pilotierung einer inklusionsbezogenen Fortbildung für Lehrpersonen und andere pädagogische Fachkräfte. In J. Becker, F. Buchhaupt, D. Katzenbach, D. Lutz, A. Strecker, & M. Urban (eds.), Qualifizierung für Inklusion: Berufsschule, Hochschule, Erwachsenenbildung (Vol. 4, pp. 23–42). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783830995159
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