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Schulische Exklusion und Integration/Inklusion. Eine historische Perspektive
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Publikationsdatum
2018
Autor:innen
Hofmann, Michèle
Zeitschriftentitel
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Bandtitel
Verlag
Zusammenfassung
Beschreibung
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DOI der Originalpublikation
Zitation
HOFMANN, Michèle, 2018. Schulische Exklusion und Integration/Inklusion. Eine historische Perspektive. Die neue Schulpraxis. 2018. Nr. 2, S. 8–10. DOI 10.26041/fhnw-3646. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-3646