Schulische Exklusion und Integration/Inklusion. Eine historische Perspektive

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Hofmann, Michèle
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Hofmann, M. (2018). Schulische Exklusion und Integration/Inklusion. Eine historische Perspektive. Die neue Schulpraxis, 2, 8–10. https://doi.org/10.26041/fhnw-3646
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