Beratung in der Schulsozialarbeit. Clear-Box-Forschung zu wirkungsvollen Praxiselementen
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Authors
Author (Corporation)
Publication date
2018
Typ of student thesis
Course of study
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Type
02 - Monograph
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
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Special issue
DOI of the original publication
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Series
Beiträge zur Sozialen Arbeit in Schulen
Series number
6
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
Patent number
Publisher / Publishing institution
Springer VS
Place of publication / Event location
Wiesbaden
Edition
2
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Abstract
In diesem Buch werden vertiefte Analysen von Daten aus einem Forschungsprojekt zu wirkungsvollen Elementen in der Beratungspraxis der Schulsozialarbeit vorgestellt. Für das Forschungsprojekt wurde ein Clear-Box-Design entwickelt, über das angestrebt wurde, die Komplexität von Beratungen durch verschiedene Formen der Datenerhebung (Videographie, Interviews, Auto-Konfrontation, Beobachtungen, quantitative Befragungen) möglichst umfangreich zu erfassen.
Keywords
Schulsozialarbeit, Wirkungsforschung, Beratung, Macht
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
360 - Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
Event
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Date of the last check
ISBN
978-3-658-20140-1
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
Peer review of the complete publication
Open access category
Closed
License
Citation
BAIER, Florian, 2018. Beratung in der Schulsozialarbeit. Clear-Box-Forschung zu wirkungsvollen Praxiselementen. 2. Wiesbaden: Springer VS. Beiträge zur Sozialen Arbeit in Schulen, 6. ISBN 978-3-658-20140-1. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/47631