Auflistung nach Autor:in "Huber, Sven"
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- PublikationAktenstudium und Aktenanalyse als ein Zugang zu herausfordernden Verhaltensweisen in institutionellen Settings(W. Kohlhammer Verlag, 2022) Büschi, Eva; Huber, Sven; Calabrese, Stefania [in: Herausforderndes Verhalten in stationären Einrichtungen. Konzeptionelle, methodische, organisationale und rechtliche Zugänge]04A - Beitrag Sammelband
- PublikationArbeit und Berufsbildung als Bildungschancen nutzen(Kohlhammer, 2022) Schaffner, Dorothee; Huber, Sven; Calabrese, Stefania [in: Zugänge zu herausforderndem Verhalten - ein kritischer Überblick über Ansätze in stationären Einrichtungen]Arbeit wurde im Jugendhilfekontext klassischerweise als ein geeignetes „Erziehungsmittel“ erachtet, um Jugendliche auf den „rechten Weg“ zu bringen und auf die Anforderungen der Gesellschaft vorzubereiten. Vieles hat sich in der Heimerziehung geändert. Doch angesichts der hohen Bedeutung der formalen Ausbildung scheint es angebracht, die gegenwärtige Erziehungspraxis mit Bezug auf die Arbeit kritisch zu reflektieren. Wie sich an empirischen Ergebnissen zeigen lässt, finden sich noch Spuren des klassischen Verständnisses der Arbeitserziehung. Das Ziel der möglichst direkten Integration in die Berufsbildung oder Erwerbsarbeit setzt Fachkräfte unter Handlungsdruck und rechtfertigt pädagogisches Disziplinierungshandeln. Vor diesem Hintergrund wird dafür plädiert, die Funktion von Arbeit zu reflektieren und den Fokus stärker auf Bildungschancen durch Arbeitserfahrungen in unterschiedlichen gesellschaftlichen Kontexten zu richten.04A - Beitrag Sammelband
- PublikationDer Kinderrechtsansatz im Umgang mit herausforderndem Verhalten von Kindern und Jugendlichen(Kohlhammer, 2022) Caplazi, Alexandra; Huber, Sven; Calabrese, Stefania [in: Herausforderndes Verhalten in stationären Einrichtungen]04A - Beitrag Sammelband
- PublikationKinder- und Jugendarbeit im Fokus der Wirkungs- und Nutzer/innenforschung(Beltz Juventa, 01.03.2013) Baier, Florian; Gerodetti, Julia; Heeg, Rahel; Huber, Sven; Rieker, Peter [in: Offene Kinder- und Jugendarbeit in der Schweiz. Theoretische Perspektiven - Jugendpolitische Herausforderungen - Empirische Befunde]04A - Beitrag Sammelband
- PublikationMit Zuckerbrot und Peitsche - Integrationsförderung nach dem Prinzip des Fördern und Fordern(Beltz Juventa, 2013) Eser Davolio, Miryam; Rieker, Peter; Huber, Sven; Schnitzer, Anna; Brauchli, Simone [in: Hilfe! Strafe! Reflexionen zu einem Spannungsverhältnis professionellen Handelns]Hilfe und Strafe, individuelle Unterstützung und ausländerrechtliche Sanktionen stellen in der Fördern- und Fordern-Logik ein brisantes Spannungsverhältnis innerhalb der aktuellen Diskurse der Schweizer Migrations- und Integrationspolitik dar. Mitunter schwingt in dieser Integrationsrhetorik mit häufig verwendeten Begriffen wie "Integrationsdefizite" oder "Ausweisung" ein drohender, disziplinierender Unterton mit, welcher für die Schweizer Ausländerpolitik nicht neu ist. Der Schwerpunkt solcher Forderungen liegt dabei in erster Linie auf den Pflichten und weniger auf den Rechten der Zugewanderten und zudem richten sie sich insbesondere an benachteiligte, randständige und rechtlose Ausländerinnen und Ausländer, deren "Defizite" behoben werden sollen.04A - Beitrag Sammelband
- PublikationMustercurriculum Sozial- und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, Anforderungen und Illustration(Pädagogische Hochschule FHNW, 2007) Di Giulio, Antonietta; Schmid, Kuno; Trevisan, Paolo; Künzli, Christine; Huber, SvenArbeitsbericht, FHNW/Pädagogische Hochschule, Schwerpunkt Bildung und Nachhaltige Entwicklung05 - Forschungs- oder Arbeitsbericht
- PublikationZwei kantonale Bestandesaufnahmen Offener Jugendarbeit im Licht des aktuellen Forschungsstandes in der Schweiz(Beltz Juventa, 01.03.2013) Heeg, Rahel; Gerodetti, Julia; Steiner, Olivier; Huber, Sven; Rieker, Peter [in: Offene Kinder- und Jugendarbeit in der Schweiz. Theoretische Perspektiven - Jugendpolitische Herausforderungen - Empirische Befunde]04A - Beitrag Sammelband