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Pädagogische Hochschule FHNW
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Pädagogische Hochschule Allgemein

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Social behavior, academic achievement, language skills, and peer rejection in elementary school classes. The moderating role of teacher feedback
(Routledge, 2024) Garrote, Ariana; Diener, Marion; Hepberger, Brigitte; Kuratli Geeler, Susanne; Nesme, Celina; Moser Opitz, Elisabeth
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift

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Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch

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