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Pädagogische Hochschule FHNW
Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel / Pädagogische Hochschule
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Die flanierende Linie. Liniendenken als 'fil rouge' einer diversitätssensiblen Erzählforschung?
(
kopaed
,
2024
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Hofer, Matteo
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Zurmühle, Jörg
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04A - Beitrag Sammelband