Wyss, Corinne
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Wyss
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Corinne
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Wyss, Corinne
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- PublikationEvaluating the professional vision of pre-service history teachers – results of a Video Survey measuring teachers’ subject-specific knowledge for teaching history(21.06.2016) Nitsche, Martin; Waldis Weber, Monika; Wyss, Corinne; Luginbühl, Stefanie06 - Präsentation
- Publikation"Der Unterricht wird fachlich korrekt geleitet" - Zukünftige Geschichtslehrpersonen reflektieren auf der Basis von Unterrichtsvideos über Geschichtsunterricht(05.05.2015) Nitsche, Martin; Waldis Weber, Monika; Marti, Philipp; Wyss, Corinne; Fuchs, Stefan06 - Präsentation
- Publikation«Der Unterricht wird fachlich korrekt geleitet» - theoretische Grundlagen, Instrumententwicklung und empirische Erkundungen zur Unterrichtsreflexion angehender Geschichtslehrpersonen(Vandenhoeck & Ruprecht, 01.08.2014) Waldis Weber, Monika; Nitsche, Martin; Marti, Philipp; Hodel, Jan; Wyss, Corinne [in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationEntwicklung eines Videosurveys zur Erfassung des allgemeindidaktischen und fachdidaktischen Wissens von Geschichtslehrpersonen(23.06.2014) Waldis Weber, Monika; Wyss, Corinne06 - Präsentation
- PublikationDevelopment of a Video Survey to understand the Professional Knowledge of History Teachers(17.06.2014) Waldis Weber, Monika; Wyss, Corinne06 - Präsentation
- PublikationFörderung historischer Kompetenzen im Geschichtsunterricht – Erfahrungen einer videogestützten Lehrpersonenweiterbildung(Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2014) Waldis Weber, Monika; Wyss, Corinne [in: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung]Wissenschaftlicher Beitrag zur Wirksamkeit einer videogestützten Lehrerweiterbildung für Geschichtslehrpersonen Sekundarstufe I.01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationSymposium „Lerndiagnose und Unterrichtsreflexion(25.11.2011) Waldis Weber, Monika; Sperisen, Vera; Wyss, Corinne; Ziegler, Béatrice06 - Präsentation
- PublikationSymposium «Wenn Unterrichtsreflexion (nicht) in Unterrichtsentwicklung mündet: Ein Plädoyer zum kritischen Umgang mit dem Paradigma des reflektierenden Praktikers»(22.06.2011) Waldis Weber, Monika; Sperisen, Vera; Wyss, Corinne; Ziegler, Béatrice06 - Präsentation
- Publikation06 - Präsentation
- PublikationKompetenzförderung im Geschichtsunterricht - Wirksamkeit einer Lehrerweiterbildung mit Unterrichtsvideos(hep, 2011) Waldis Weber, Monika; Wyss, Corinne; Hodel, Jan; Ziegler, Béatrice; Hodel, Jan [in: Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 09. Beiträge zur Tagung «geschichtsdidaktik empirisch 09»]04B - Beitrag Konferenzschrift