Wyss, Corinne
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Wyss
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Corinne
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Wyss, Corinne
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- Publikation«Der Unterricht wird fachlich korrekt geleitet» - theoretische Grundlagen, Instrumententwicklung und empirische Erkundungen zur Unterrichtsreflexion angehender Geschichtslehrpersonen(Vandenhoeck & Ruprecht, 01.08.2014) Waldis Weber, Monika; Nitsche, Martin; Marti, Philipp; Hodel, Jan; Wyss, Corinne [in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationEntwicklung eines Videosurveys zur Erfassung des allgemeindidaktischen und fachdidaktischen Wissens von Geschichtslehrpersonen(23.06.2014) Waldis Weber, Monika; Wyss, Corinne06 - Präsentation
- PublikationDevelopment of a Video Survey to understand the Professional Knowledge of History Teachers(17.06.2014) Waldis Weber, Monika; Wyss, Corinne06 - Präsentation
- PublikationFormen von Klassenrat aus Sicht der Theorie, der Lehrpersonen und der Schülerinnen und Schüler. Erkenntnisse aus einer Videostudie(Wochenschau Verlag, 2013) Lötscher, Alexander; Wyss, Corinne; Besand, Anja [in: Lehrer- und Schülerforschung in der politischen Bildung]Das Forschungsprojekt "Klassenrat empirisch" verwendet Videoaufzeichnungen von Klassenräten auf der Sekundarstufe I sowie Interviews mit Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern. Der Artikel beschreibt drei Formen von Klassenrat aus der Sicht der Lehrpersonen und der Schülerinnen und Schüler. Aus der normativen Perspektive der Partizipation durch Deliberation empfiehlt der Artikel die Übergabe der Gesprächsführung an die Schülerinnen und Schüler.04A - Beitrag Sammelband
- PublikationClass Councils in Switzerland: Citizenship Education in Classroom Communities?(28.01.2012) Wyss, Corinne; Lötscher, Alexander [in: Journal of Social Science Education]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationSymposium „Lerndiagnose und Unterrichtsreflexion(25.11.2011) Waldis Weber, Monika; Sperisen, Vera; Wyss, Corinne; Ziegler, Béatrice06 - Präsentation
- PublikationZwischen Selbstdisziplinierung und Partizipation. Der Klassenrat in Forschung(27.07.2011) Lötscher, Alexander; Wyss, Corinne [in: POLIS. Magazin für Politische Bildung]01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
- PublikationSymposium «Wenn Unterrichtsreflexion (nicht) in Unterrichtsentwicklung mündet: Ein Plädoyer zum kritischen Umgang mit dem Paradigma des reflektierenden Praktikers»(22.06.2011) Waldis Weber, Monika; Sperisen, Vera; Wyss, Corinne; Ziegler, Béatrice06 - Präsentation
- Publikation06 - Präsentation
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