Di Giulio, Antonietta
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Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung im Vergleich mit Globalem Lernen und Umweltbildung
2010, Künzli, Christine, Bertschy, Franziska, Di Giulio, Antonietta
Derzeit finden sich zahlreiche Initiativen, um Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (BNE) im Bildungssystem zu verankern. Eine zentrale Frage in diesem Zusammenhang stellt sich nach dem Verhältnis zwischen BNE, globalem Lernen und Umweltbildung. Zum einen wird befürchtet, mit BNE komme zum grossen Katalog bisheriger „Bindestrich-Erziehungen“ eine weitere hinzu, zum anderen ist zu beobachten, dass fächerübergreifende Bildungsanliegen und insbesondere globales Lernen und Umweltbildung auffallend oft auf BNE bezogen werden – BNE scheint also offenbar an bereits bestehende fächerübergreifende Bildungsanliegen anschluss- fähig. Der vorliegende Beitrag ist dieser Frage nach dem Verhältnis von BNE und dem Globalen Lernen sowie der Umweltbildung gewidmet.
Schulprofil «Nachhaltige Entwicklung» in Laupersdorf
2007, Bänninger, Christine, Di Giulio, Antonietta, Künzli, Christine
Allgemeine Ökologie - Innovationen in Wissenschaft und Gesellschaft. Festschrift für Ruth Kaufmann-Hayoz
2007, Di Giulio, Antonietta, Defila, Rico, Hammer, Thomas, Bruppacher, Susanne
Von der ehemaligen Hutfabrik zur UniS - Ruth Kaufmann-Hayoz auf der Brücke der Allgemeinen Ökologie
2007, Di Giulio, Antonietta, Defila, Rico, Hammer, Thomas, Bruppacher, Susanne, Di Giulio, Antonietta, Defila, Rico, Hammer, Thomas, Bruppacher, Susanne
Die Beurteilung von fächerübergreifenden Leistungen in der interdisziplinären Lehre
2008, Di Giulio, Antonietta, Defila, Rico, Wildt, Johannes
Schule und nachhaltige Entwicklung
2007, Bänninger, Christine, Di Giulio, Antonietta, Künzli, Christine
Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung in der Grundschule. Arbeitspapier zum Expertenmandat der EDK: «Nachhaltige Entwicklung in der Grundschulausbildung - Begriffsklärung und Adaption»
2007, Bertschy, Franziska, Künzli, Christine, Di Giulio, Antonietta, Kaufmann-Hayoz, Ruth
Teaching Interdisciplinarity - Theory, Methods, and Experiences
2007-05-10T00:00:00Z, Di Giulio, Antonietta
Institutionalisierung und Charakteristika der Allgemeinen Ökologie an der Universität Bern
2007, Di Giulio, Antonietta, Di Giulio, Antonietta, Defila, Rico, Hammer, Thomas, Bruppacher, Susanne
Mustercurriculum Sozial- und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, Anforderungen und Illustration
2007, Di Giulio, Antonietta, Schmid, Kuno, Trevisan, Paolo, Künzli, Christine, Huber, Sven
Arbeitsbericht, FHNW/Pädagogische Hochschule, Schwerpunkt Bildung und Nachhaltige Entwicklung