Nitsche, Martin
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Suchergebnisse
Lässt sich Geschichtsbewusstsein (noch) erforschen? (Erkenntnis-)Theoretische Herausforderungen, empirische Versuche und pragmatische Folgerungen
2024, Barsch, Sebastian, Nitsche, Martin, Barricelli, Michele, Yildirim, Lale
Einleitung: Geschichtsdidaktisch intervenieren – eine Standortbestimmung
2023, Waldis Weber, Monika, Nitsche, Martin, Waldis Weber, Monika, Nitsche, Martin
Grenzen im Denken überwinden. Grenzgänge zwischen Migrationsforschung, Migrationspädagogik, Didaktik der Politischen Bildung und pädagogischer Praxiserfahrung
2021, Affolter, Simon, Sperisen, Vera, Kuhn, Konrad J., Nitsche, Martin, Thyroff, Julia, Waldis Weber, Monika
Grenzgänge ZwischenWelten – zur Einleitung
2021, Kuhn, Konrad J., Nitsche, Martin, Thyroff, Julia, Waldis Weber, Monika, Kuhn, Konrad J., Nitsche, Martin, Thyroff, Julia, Waldis Weber, Monika
Die Zeit(en) des Anthropozäns in gesellschaftswissenschaftlichen Lehrplänen. Potenziale und Grenzen
2023-11, Nitsche, Martin, Hübner, Andreas, Barsch, Sebastian
Geschichtsstundenplanung. Theorie und Praxis
2023, Buchsteiner, Martin, Scheller, Jan, Nitsche, Martin
ZwischenWelten. Grenzgänge zwischen Geschichts- und Kulturwissenschaften, Geschichtsdidaktik und Politischer Bildung
2021, Kuhn, Konrad J., Nitsche, Martin, Thyroff, Julia, Waldis Weber, Monika
Narrative Kompetenz und epistemologische Beliefs im Geschichtsunterricht fördern? Zur Wirksamkeit einer Schreibintervention an Deutschweizer Gymnasien
2023, Nitsche, Martin, Waldis Weber, Monika, Marti, Philipp, Hubacher, Manuel, Waldis Weber, Monika, Nitsche, Martin
Beliefs im Geschichtsunterricht
2022, Nitsche, Martin, Ziegler, Béatrice, Weißeno, Georg
ZwischenWelten. Grenzgänge zwischen Geschichts- und Kulturwissenschaften, Geschichtsdidaktik und Politischer Bildung
2021, Kuhn, Konrad J., Nitsche, Martin, Thyroff, Julia, Waldis Weber, Monika