Streit, Christine
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Streit
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Streit, Christine
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- PublikationIndividuelle mathematikbezogene Lernunterstützung bei Regelspielen zur Förderung früher Mengen-Zahlen-Kompetenzen im Kindergarten(Springer Spektrum, 03.08.2016) Wullschleger, Andrea; Stebler, Rita; Schuler, Stephanie; Streit, Christine; Wittmann, Gerald [in: Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule]Anhand von Videoaufnahmen aus 29 Kindergartenklassen wird die individuelle mathematikbezogene Lernunterstützung durch die Pädagogin am Beispiel eines Regelspiels zur Förderung von Mengen- und Zahlenkompetenzen untersucht. Dabei werden die mathematikhaltigen Pädagogin-Kind-Interaktionen, die rund 18% der Spieldauer ausmachen, anhand eines sozial-konstruktivistisch begründeten Modells der Lernunterstützung eingeschätzt. Es zeigt sich, dass die individuelle mathematische Lernunterstützung vorwiegend positiv beurteilt wird, dass aber viele Pädagoginnen ihr differenziertes Wissen über den aktuellen Lernstand einzelner Kinder nicht hinreichend nutzen, wenn sie ein Kind in der Spielsituation individuell unterstützen. Die Ergebnisse werden mit Blick auf den Aufbau fachlicher und didaktischer Kompetenzen für eine spielbasierte mathematische Förderung im Kindergarten diskutiert.04A - Beitrag Sammelband
- PublikationEin Modell des mathematischen Lehrerwissens als Orientierung für die mathematische Ausbildung im Lehramtsstudium der Grundschule(Springer Spektrum, 2016) Rüede, Christian; Streit, Christine; Royar, Thomas; Hoppenbrock, Axel; Biehler, Rolf; Hochmuth, Reinhard; Rück, Hans-Georg [in: Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationMATHElino – Mathematiklernen im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule(Springer Spektrum, 2016) Royar, Thomas; Schuler, Stephanie; Streit, Christine; Wittmann, Gerald; Schuler, Stephanie; Streit, Christine; Wittmann, Gerald [in: Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationPerspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule(Springer, 2016) Schuler, Stephanie; Streit, Christine; Wittmann, Gerald03 - Sammelband
- PublikationInitiating the learning processes at the preschool and lower primary level: Challenges and possibilities(University of Johannesburg, 2016) Streit, Christine; Künzi, Christine; Hildebrandt, Elke [in: South African Journal of Childhood Education]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationKooperation Kindergarten-Grundschule. Gemeinsam mathematisch forschen(American Psychological Association, 2016) Royar, Thomas; Streit, Christine [in: TPS]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationWie Lehrpersonen Kinder beim angeleiteten und freien Tätigsein mit mathematikhaltigen Materialien begleiten(Springer Spektrum, 2016) Streit, Christine; Schuler, Stephanie; Streit, Christine; Wittmann, Gerald [in: Perspektiven mathematischer Bildung im Übergang vom Kindergarten zur Grundschule]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationLernbegleitung in materialbasierten Settings. Mathematikhaltige Situationen erkennen und nutzen(American Psychological Association, 2016) Streit, Christine [in: TPS]01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
- PublikationDeterminanten von Operationsverständnis – Das spezifische fachdidaktische Wissen von Lehrpersonen(WTM, 2015) Royar, Thomas; Streit, Christine; Caluori, Franco; Linneweber-Lammerskitten, Helmut; Streit, Christine [in: Beiträge zum Mathematikunterricht]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
- PublikationForschendes Lernen mit Hilfe von Optimierungsaufgaben am Beispiel eines klassischen Lokalisierungsproblems(WTM, 2015) Guggisberg, Martin; Linnemann, Torsten; Trachsler, Beat; Caluori, Franco; Linneweber-Lammerskitten, Helmut; Streit, Christine [in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2015]04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift