Müller-Oppliger, Victor

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Müller-Oppliger
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Victor
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Müller-Oppliger, Victor

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Enddatum: 2013 × Anfangsdatum: 2012 × Hochschule: Pädagogische Hochschule × Typ: 04A - Beitrag Sammelband ×

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    Publikation
    Selbstbewusstsein und Eigenverantwortung als Kernelemente der Begabtenförderung
    (Karg-Stiftung, 01.09.2013) Müller-Oppliger, Victor [in: Beiträge zur Begabtenförderung und Begabungsforschung]
    Das Menschenbild einer selbstverantwortlichen Persönlichkeit trifft sich mit den Vorstel-lungen einer neoliberalen Gesellschaft, in der die Einzelnen aufgefordert sind, sich als »Ent-repreneur ihres Lebens«zu verstehen. In dieser Situation stellt sich die Frage, inwieweit die Schule die Herausforderung erfüllt, diese Schlüsselqualifikationen und Einstellungen aufzubauen. Angestoßen wird aber auch das Nachdenken darüber, ob und wie Konzepte der Begabtenförderung die Zielsetzung wahrnehmen, das Individuum auf Selbstgestaltung, Selbstverständnis und Selbststeuerung in sozialen Kontexten vorzubereiten.
    04A - Beitrag Sammelband
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    Publikation
    Portfolio - ein Kernelement der Begabungs- und Begabtenförderung. Erkennen von Potenzialen und Fähigkeiten aufgrund reflexiver Auseinandersetzung mit individuellen Leistungen und Lernwegen
    (Leykam-Studienverlag, 01.03.2013) Müller-Oppliger, Victor; Heissenberger, Katharina [in: Verborgen? Versteckt? Entdeckt! Individuelle Entfaltung durch Begabungs- und Begabtenförderung. Reihe Pädagogische Hochschule Steiermark]
    Portfolios sind zu einem zentralen Instrument zum Erfassen individueller Leistungen in heterogenen Lerngrup-pen, zur Individualisierung von Lernprozessen und zum Erkennen von Begabungspotenzialen von Schüler/innen geworden. Sie sind eine Grundlage pädagogischer Förderdiagnostik, die Leistungen und Lernstile ebenso wie Lerneinstellungen erfasst, und diese der Lernbegleitung im Dialog von Lernenden und Lehrenden zugänglich macht. Lernen mit dem Portfolio nimmt die Fähigkeiten und Stärken der Schüler/innen als Ausgangspunkt für Zielvereinbarungen zu selbstgesteuertem und selbstwirksamem Lernen.
    04A - Beitrag Sammelband
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    Publikation
    Grundlagen pädagogischer Forschung und Evaluation der Begabtenförderung
    (01.07.2012) Müller-Oppliger, Victor [in: Professionelle Begabtenförderung. Erprobte Studienmodule]
    04A - Beitrag Sammelband
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    Publikation
    Begabungsförderung konkret gemacht
    (Stiftung für Hochbegabung; Mercator Stiftung, 01.06.2012) Müller-Oppliger, Victor; Hug, Regula; Brühlmann, Jürg; Wilhelm, Urs
    Wie gelingt Begabungs- und Begabenförderung ganz konkret? Das Werk richtet sich in erster Lionie an ein Fachpublikum - an Schulleitende, Lehrpersonen, fachpersonen für Begabungsförderung und Bildungsverantwortliche. Es gibt Antworten auf Fragen, die viele Schweizer Schulen beschäftigen im Zusammenhang mit den neuen Möglichkeiten der integrativen Förderung.
    04A - Beitrag Sammelband