«Changemaker-Schulen» – digitale Transformation im Bildungsraum Nordwestschweiz
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DOI of the original publication
Project type
angewandte Forschung
Project start
26.06.2020
Project end
30.08.2021
Project status
abgeschlossen
Project contact
Project manager
Description
Abstract
Unter dem Digitalisierungszwang der Covid_19-Pandemie haben CH-Schulen unter Zeitdruck unvorhersehbar schnell IKT für Lehr-/Lernprozesse quantitativ ausgeweitet. Dabei haben einige Schulen unerwartete grosse qualitative IKT-Sprünge für effektive Lehr-/Lernprozesse gemacht. Deren Vorbildcharakter gilt es zu stärken, indem die Mechanismen der gelungenen IKT-Durchdringung offengelegt und für eine Skalierung erschlossen werden.
1. Ziel ist es, Schulen kriteriengeleitet zu identifizieren, die schulweit besonders wirkmächtige Lösungen für digital gestütztes Lehren und Lernen sowie die darauf gerichtete Organisation von Schule umgesetzt haben. Mit dem Kooperationspartner ProfilQ können künftig digitale Schulvisiten offeriert werden.
2. Ziel ist empirisch herauszuarbeiten, was quantitative und qualitative Entwicklungssprünge ermöglicht.
Methodisch wird das Verfahren der Fokusgruppen eingesetzt: in sieben möglichst homogenen Gruppen (z.B. je eine Gruppe mit 7–8 Schulleitenden bzw. Lehrpersonen aus den Volksschul-Zyklen 2, und 3) - Durchführung vorzugsweise digital.
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
School
Pädagogische Hochschule FHNW
Institute
Institut Weiterbildung und Beratung
Financed by
Pädagogische Hochschule FHNW
Josef und Margrit Killer-Schmidli Stiftung
Josef und Margrit Killer-Schmidli Stiftung
Project partner
Contracting authority
SAP reference
P256-1013-2
Keywords
Schulentwicklung
Digitaler Wandel
Bildungsraum Nordwestschweiz
Digitaler Wandel
Bildungsraum Nordwestschweiz
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen