Partizipation beim Mittagessen in der Mittagsbetreuung. Kinderperspektiven aus Schweizer Tagesstrukturen
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Publication date
19.11.2025
Typ of student thesis
Course of study
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01A - Journal article
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Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit
Special issue
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Volume
33
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Seismo
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Abstract
Diese Studie untersucht, wie das Mittagessen in der Mittagsbetreuung von Tagesstrukturen organisiert ist und welche Partizipationsmöglichkeiten Kinder in diesem Rahmen haben. Anhand von Gruppeninterviews in neun schulergänzenden Tagesstrukturstandorten eines Schweizer Kantons wird untersucht, welche Vor- und Nachteile die Kinder in den verschiedenen Organisationsformen des Mittagessens sehen. Die Ergebnisse zeigen, dass Kinder unterschiedliche Grade der Partizipation beim Mittagessen im Rahmen der Mittagsbetreuung erleben. Zur Betrachtung dieser Ausprägung wurde der Partizipationswürfel als dreidimensionales als Analysemodell entwickelt.
Keywords
Tagesstrukturen, Partizipation, Mittagessen, Kinderperspektive
Subject (DDC)
Event
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Date of the last check
ISBN
ISSN
1661-9870
2673-320X
2673-320X
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
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Peer review of the complete publication
Open access category
Diamond
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Citation
Näpfli, J., Jutzi, M., & Gfeller, N. (2025). Partizipation beim Mittagessen in der Mittagsbetreuung. Kinderperspektiven aus Schweizer Tagesstrukturen. Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit, 33. https://doi.org/10.33058/szsa.2025.3195