Nudging zur Förderung von regelmässigen Entwicklungsgesprächen: Förderliche und hinderliche Bedingungen
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Authors
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Publication date
04.09.2025
Type of student thesis
Bachelor
Course of study
Bachelor of Science FHNW in Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie
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Type
11 - Student thesis
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Publisher / Publishing institution
Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW
Place of publication / Event location
Olten
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Hirslanden Corporate Office, Judith Coulson
Abstract
Unternehmen erkennen zunehmend den Mehrwert von Mitarbeitergesprächen und erwarten von ihren Führungskräften, dass die Mitarbeitergespräche regelmässig stattfinden. In der Praxis zeigt sich jedoch, dass Mitarbeitergespräche viel zu selten durchgeführt werden. In der vorliegenden Arbeit wurden Führungskräfte der Hirslanden-Gruppe mittels qualitativer Interviews befragt, um zu untersuchen, welche förderlichen und hinderlichen Bedingungen die Regelmässigkeit von Entwicklungsgesprächen beeinflussen (N = 9). Im Fokus stehen das Full-Range-Leadership-Modell, Accountability und die Nudging-Theorie, um zu analysieren, was die regelmässige Durchführung beeinflusst und wie sie gefördert werden
kann. Die Ergebnisse zeigen, dass ein hohes Ausmass an Accountability und das Führungsverhalten sowie eine positive Einstellung zu Entwicklungsgesprächen und ein erkennbarer Entwicklungsbedarf bei den Mitarbeitenden die Durchführung von Entwicklungsgesprächen begünstigen. Der erhebliche zeitliche Aufwand, der fehlende Entwicklungsbedarf und mangelnde Entwicklungsfortschritt können die Führungskräfte hingegen an der regelmässigen Durchführung hindern. Darüber hinaus gibt es Hinweise darauf, dass die Nudges Commitment, Default, Erinnerung, gezwungene Auswahl, Messenger, Priming, Salience, Standardeinstellung, Vereinfachung und Vorab-Festlegung zur Förderung regelmässiger Entwicklungsgespräche beitragen können.
Keywords
Accountability, Entwicklungsgespräch, Führungsverhalten, Mitarbeitergespräch, Nudging, Personalentwicklung
Subject (DDC)
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ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Review
Open access category
License
Citation
Tschanz, S. (2025). Nudging zur Förderung von regelmässigen Entwicklungsgesprächen: Förderliche und hinderliche Bedingungen [Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW]. https://doi.org/10.26041/fhnw-15081