Nudging zur Förderung von regelmässigen Entwicklungsgesprächen: Förderliche und hinderliche Bedingungen
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
04.09.2025
Typ der Arbeit
Bachelor
Studiengang
Bachelor of Science FHNW in Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie
Sammlung
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW
Verlagsort / Veranstaltungsort
Olten
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Hirslanden Corporate Office, Judith Coulson
Zusammenfassung
Unternehmen erkennen zunehmend den Mehrwert von Mitarbeitergesprächen und erwarten von ihren Führungskräften, dass die Mitarbeitergespräche regelmässig stattfinden. In der Praxis zeigt sich jedoch, dass Mitarbeitergespräche viel zu selten durchgeführt werden. In der vorliegenden Arbeit wurden Führungskräfte der Hirslanden-Gruppe mittels qualitativer Interviews befragt, um zu untersuchen, welche förderlichen und hinderlichen Bedingungen die Regelmässigkeit von Entwicklungsgesprächen beeinflussen (N = 9). Im Fokus stehen das Full-Range-Leadership-Modell, Accountability und die Nudging-Theorie, um zu analysieren, was die regelmässige Durchführung beeinflusst und wie sie gefördert werden
kann. Die Ergebnisse zeigen, dass ein hohes Ausmass an Accountability und das Führungsverhalten sowie eine positive Einstellung zu Entwicklungsgesprächen und ein erkennbarer Entwicklungsbedarf bei den Mitarbeitenden die Durchführung von Entwicklungsgesprächen begünstigen. Der erhebliche zeitliche Aufwand, der fehlende Entwicklungsbedarf und mangelnde Entwicklungsfortschritt können die Führungskräfte hingegen an der regelmässigen Durchführung hindern. Darüber hinaus gibt es Hinweise darauf, dass die Nudges Commitment, Default, Erinnerung, gezwungene Auswahl, Messenger, Priming, Salience, Standardeinstellung, Vereinfachung und Vorab-Festlegung zur Förderung regelmässiger Entwicklungsgespräche beitragen können.
Schlagwörter
Accountability, Entwicklungsgespräch, Führungsverhalten, Mitarbeitergespräch, Nudging, Personalentwicklung
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Tschanz, S. (2025). Nudging zur Förderung von regelmässigen Entwicklungsgesprächen: Förderliche und hinderliche Bedingungen [Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW]. https://doi.org/10.26041/fhnw-15081