Lesestrategien für das Verstehen von Kurzprosatexten im Printformat und in digitaler Form

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dc.contributor.authorSchmitz, Anke
dc.contributor.authorKernen, Nora
dc.contributor.authorHolzwarth, Kyra Christina
dc.contributor.authorDannecker, Wiebke
dc.date.accessioned2024-09-23T13:13:14Z
dc.date.available2024-09-23T13:13:14Z
dc.date.issued2024
dc.event25. Symposion Deutschdidaktik "Über/fachliche Deutschdidaktik"
dc.event.end2024-09-18
dc.event.start2024-09-15
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/47367
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-10313
dc.language.isode
dc.rights.urihttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.spatialMainz
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.subject.ddc400 - Sprache, Linguistik
dc.titleLesestrategien für das Verstehen von Kurzprosatexten im Printformat und in digitaler Form
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstract
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
relation.isAuthorOfPublication1b944a6f-e9fc-45d7-aa6c-067e899e70b1
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Sammlung
Institut Sekundarstufe I und II