Paranatur Forschungslabor – Pflanzenwelt der Zukunft? Vom Kunstprojekt zu neuen Expertisen von Schüler*innen
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Publikationsdatum
2025
Typ der Arbeit
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Typ
10 - Elektronische-/ Webpublikation
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Übergeordnetes Werk
Kulturelle Bildung Online. Wissenstransfer für Kulturelle Bildung
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Zusammenfassung
Der Beitrag thematisiert das künstlerisch-forschende Vermittlungsprojekt „Paranatur Forschungslaboratorium“ in seinen Möglichkeiten, Fragen in Bezug auf Nachhaltigkeit aufzuwerfen und diese mit Teilnehmenden zu bearbeiten. Mit Methoden des kritischen Spiels, mit performativen und erzählerischen Mitteln sowie auf der Basis einer paradoxen Intervention werden Teilnehmende der Paranatur Forschungslabore eingeladen, an einer neuen „Paranatur-Pflanzenwelt“ aus Alltagsobjekten aus Kunststoff mitzuforschen. In einem interdisziplinären Forschungs- und Entwicklungsprojekt wurde die Idee der Paranatur in der Umarbeitung für den Schulunterricht fruchtbar gemacht und die Potenziale im Zusammenkommen von Kunstvermittlung und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) ausgelotet. Auf der Basis des künstlerisch-vermittelnden Inputs wurden ganzheitliches und mehrperspektivisches Denken und Handeln im Schulunterricht geübt, Emotionen geweckt, Perspektiven gewechselt und Grenzen des Möglichen erprobt. Im Bereich der spekulativen Gestaltung und Fabulierung wurden die gegenwärtigen Verstrickungen von Natur und Kultur/Konsum im Anthropozän ersichtlich, welche kritisch reflektiert werden konnten. Es hat sich erwiesen, dass das Changieren zwischen Fantasie und Wirklichkeit nicht nur das Lernen unterstützen konnte, sondern den Schüler*innen thematisch fokussierte und motivierende Zugänge zum Lernen ermöglichte. Zudem konnte das Lernen in Gruppen gefördert und die Bearbeitung von Visionen hinsichtlich einer zukünftigen (Para-)Pflanzenwelt konkretisiert werden.
Schlagwörter
Bildende Kunst, Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, Transformative Bildung
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
26.01.2026
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Jörg, A., & Niederhauser, J. (2025). Paranatur Forschungslabor – Pflanzenwelt der Zukunft? Vom Kunstprojekt zu neuen Expertisen von Schüler*innen. Kulturelle Bildung Online. Wissenstransfer für Kulturelle Bildung. https://doi.org/10.25529/N5F8-NW70