Lernen in Erfahrungsräumen. Ein Praxismodell für den Sachunterricht
Loading...
Authors
Author (Corporation)
Publication date
01.06.2013
Type of student thesis
Course of study
Collections
Type
02 - Monograph
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Special issue
DOI of the original publication
Series
Series number
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
128
Patent number
Publisher / Publishing institution
Schneider Verlag Hohengehren
Place of publication / Event location
Baltmannsweiler
Edition
2
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Abstract
Lernen in Erfahrungsräumen zeigt an Hand konkreter und erprobter Praxisbeispiele, wie sich offene Lernsituationen durchaus mit differenzierter und zielorientierter Sachanalyse verbinden lassen. Es liegt ein Praxismodell vor, das zur Inszenierung von Erfahrungsräumen anregt und gleichzeitig zeigt, wie diese mit dem Instrument der Lernumgebung wirksam erweitert werden.
Keywords
Subject (DDC)
Event
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
Peer review of the complete publication
Open access category
License
Citation
Baumgartner, M., Heck, U., & Weber, C. (2013). Lernen in Erfahrungsräumen. Ein Praxismodell für den Sachunterricht (2 ed., p. 128). Schneider Verlag Hohengehren. http://hdl.handle.net/11654/13716