Entlastung oder Zumutung? Perspektiven von Schulleitungen in der Deutschschweiz auf schulische Selektion
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Author (Corporation)
Publication date
2026
Type of student thesis
Course of study
Type
01A - Journal article
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
Special issue
DOI of the original publication
Link
Related research data
Series
Series number
Volume
48
Issue / Number
2
Pages / Duration
224-235
Patent number
Publisher / Publishing institution
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung
Place of publication / Event location
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Abstract
Selektionsentscheidungen prägen den Bildungsverlauf von Schüler*innen und sind aufgrund möglicher Benachteiligungen ein umstrittenes Thema. Schulleitungen wurden im Zusammenhang mit Selektion bislang kaum untersucht. Der Beitrag nähert sich diesem Desiderat explorativ und untersucht Perspektiven von 317 Schweizer Schulleitungen auf schulische Selektion. Die Daten wurden mittels qualitativer Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Perspektiven der Schulleitungen fallen heterogen aus und reichen von Selektion schätzenden und legitimierenden Positionen bis hin zu völlig ablehnenden. Die Daten lassen den Schluss zu, dass die untersuchten Schulleitungen sich eher aus einer organisatorisch-funktionalistischen und weniger aus einer inhaltlichen Position heraus mit Selektion auseinandersetzen.
Keywords
Subject (DDC)
Event
Exhibition start date
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Conference start date
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Date of the last check
ISBN
ISSN
1424-3946
2624-8492
2624-8492
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
peer-reviewed
Open access category
Diamond
License
Citation
Tulowitzki, P., Köferli, S., & Niggli, A. (2026). Entlastung oder Zumutung? Perspektiven von Schulleitungen in der Deutschschweiz auf schulische Selektion. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 48(2), 224–235. https://doi.org/10.24452/sjer.48.2.5