Lernen Gesellschaften historisch? - Eine geschichtskulturelle Analyse von Geschichtslehrplänen aus Mecklenburg-Vorpommern zwischen 1991 und 2006
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Author (Corporation)
Publication date
2021
Typ of student thesis
Course of study
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Type
01A - Journal article
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
Special issue
Kerncurricula und Lehrpläne im Fach Geschichte
DOI of the original publication
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Series
Series number
Volume
20
Issue / Number
1
Pages / Duration
148-164
Patent number
Publisher / Publishing institution
Vandenhoeck & Ruprecht
Place of publication / Event location
Göttingen
Edition
Version
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Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Event
Exhibition start date
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Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
ISSN
1610-5982
2196-8292
2196-8292
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
Peer review of the complete publication
Open access category
Closed
License
Citation
Nitsche, M., & Buchsteiner, M. (2021). Lernen Gesellschaften historisch? - Eine geschichtskulturelle Analyse von Geschichtslehrplänen aus Mecklenburg-Vorpommern zwischen 1991 und 2006. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 20(1), 148–164. https://doi.org/10.13109/zfgd.2021.20.1.148