Subjektives Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2018
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
04A - Beitrag Sammelband
Herausgeber:innen
Rathmann, Katharina
Hurrelmann, Klaus
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
83-104
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Beltz Juventa
Verlagsort / Veranstaltungsort
Weinheim
Auflage
1
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
978-3-7799-3859-0
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Fachlektorat/Editorial Review
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Gysin, S. H. (2018). Subjektives Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern. In K. Rathmann & K. Hurrelmann (eds.), Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion (1 ed., pp. 83–104). Beltz Juventa. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30865