«Interdisziplinarität» in der wissenschaftlichen Diskussion und Konsequenzen für die Lehrerbildung
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Authors
Defila, Rico
Author (Corporation)
Publication date
2002
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
04A - Book part
Editors
Petermann, Hans-Bernard
Wellensiek, Anneliese
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Interdisziplinäres Lehren und Lernen in der Lehrerbildung. Perspektiven für innovative Ausbildungskonzepte
Special issue
DOI of the original publication
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Series
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Volume
Issue / Number
Pages / Duration
17-29
Patent number
Publisher / Publishing institution
Beltz Juventa
Place of publication / Event location
Basel
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Bildungstheorien und isziplinärer Unterricht
Subject (DDC)
Event
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ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Unknown
Review
No peer review
Open access category
License
Citation
Di Giulio, A., & Defila, R. (2002). «Interdisziplinarität» in der wissenschaftlichen Diskussion und Konsequenzen für die Lehrerbildung. In H.-B. Petermann & A. Wellensiek (eds.), Interdisziplinäres Lehren und Lernen in der Lehrerbildung. Perspektiven für innovative Ausbildungskonzepte (pp. 17–29). Beltz Juventa. http://hdl.handle.net/11654/17148