Auf Linie gebracht? Adressierungen und Normen der Anerkennbarkeit im Praktikum
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Author (Corporation)
Publication date
2018
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
04A - Book part
Editors
Artmann, Michaela
Berendonck, Marie
Herzmann, Petra
Liegmann, Anke B.
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Professionalisierung in Praxisphasen der Lehrerbildung: Qualitative Forschung aus Bildungswissenschaft und Fachdidaktik
Special issue
DOI of the original publication
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Series
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Volume
Issue / Number
Pages / Duration
183-200
Patent number
Publisher / Publishing institution
Klinkhardt
Place of publication / Event location
Bad Heilbrunn
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Subject (DDC)
Event
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Conference start date
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ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
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Peer review of the complete publication
Open access category
License
Citation
Leonhard, T., & Lüthi, K. (2018). Auf Linie gebracht? Adressierungen und Normen der Anerkennbarkeit im Praktikum. In M. Artmann, M. Berendonck, P. Herzmann, & A. B. Liegmann (eds.), Professionalisierung in Praxisphasen der Lehrerbildung: Qualitative Forschung aus Bildungswissenschaft und Fachdidaktik (pp. 183–200). Klinkhardt. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/31334