Überzeugungen von Lehrpersonen zur Nützlichkeit ausserschulischer Lernorte für naturwissenschaftliches Lernen
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Publikationsdatum
2016
Typ der Arbeit
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Typ
04A - Beitrag Sammelband
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Übergeordnetes Werk
Naturwissenschaftliche Bildung fördern. Indikatoren und Zusammenhänge bei Entwicklungsprozessen in SWiSE
Themenheft
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Reihe / Serie
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Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
117-132
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Bern
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ISBN
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Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Fachlektorat/Editorial Review
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
MEYER, Veronique, Lea OERTLI und Alexander Franz KOCH, 2016. Überzeugungen von Lehrpersonen zur Nützlichkeit ausserschulischer Lernorte für naturwissenschaftliches Lernen. In: Alexander Franz KOCH, Irene FELCHLIN und Peter LABUDDE (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Bildung fördern. Indikatoren und Zusammenhänge bei Entwicklungsprozessen in SWiSE. Bern: Haupt. S. 117–132. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/17955