Überzeugungen von Lehrpersonen zur Nützlichkeit ausserschulischer Lernorte für naturwissenschaftliches Lernen

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Authors
Meyer, Veronique
Oertli, Lea
Author (Corporation)
Publication date
2016
Typ of student thesis
Course of study
Type
04A - Book part
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Naturwissenschaftliche Bildung fördern. Indikatoren und Zusammenhänge bei Entwicklungsprozessen in SWiSE
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Pages / Duration
117-132
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Haupt
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Bern
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Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
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Expert editing/editorial review
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Citation
MEYER, Veronique, Lea OERTLI und Alexander Franz KOCH, 2016. Überzeugungen von Lehrpersonen zur Nützlichkeit ausserschulischer Lernorte für naturwissenschaftliches Lernen. In: Alexander Franz KOCH, Irene FELCHLIN und Peter LABUDDE (Hrsg.), Naturwissenschaftliche Bildung fördern. Indikatoren und Zusammenhänge bei Entwicklungsprozessen in SWiSE. Bern: Haupt. S. 117–132. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/17955