Selbstführung in der digitalen Zone
Lade...
Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
30.10.2025
Typ der Arbeit
MAS
Studiengang
MAS Angewandte Psychologie für die Arbeitswelt
Sammlung
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW
Verlagsort / Veranstaltungsort
Olten
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Zusammenfassung
Diese Master-Thesis untersucht das Verständnis von Selbstführung in der digitalen Zone der SBB. Ziel der Arbeit war es, Handlungsempfehlungen zu identifizieren, welche das Bewusstsein für Selbstführung bei Release Train Engineers (RTEs) und weiteren Mitarbeitenden fördern. Dazu wurden zwei Fokusgruppen mit Organisationsvertretenden sowie halbstandardisierte In-terviews mit sechs RTEs durchgeführt. RTEs sind fachliche Führungskräfte (Servant Leader) der digitalen Zone. Die Analyse ermöglichte einen Vergleich des Selbstführungsverständnisses zwischen der Organisation und den RTEs. Dabei zeigte sich eine bemerkenswerte Übereinstim-mung zwischen dem Verständnis und den Erwartungen der Organisation und der befragten RTEs. Zu den übereinstimmenden Kernaspekten von Selbstführung zählen Reflexion, Feed-back, Selbstverantwortung und Vorbildfunktion. Die Ergebnisse zeigten auch, dass die Befrag-ten Selbstführung eng mit Shared Leadership verknüpfen, insbesondere in Themen wie wert-schätzende Kommunikation, Konfliktfähigkeit sowie ganzheitliches Denken und Handeln. Um das Verständnis von Selbstführung besser zu verankern, sollten der Begriff Selbstführung und die damit einhergehenden Erwartungen klarer definiert werden. Die Arbeit schlägt vor, dass das Selbstführungsverständnis anhand der sich gegenseitig beeinflussenden Ebenen Selbstverant-wortung, Selbsterkenntnis und Selbstentwicklung dargestellt werden kann. Ebenso sollte Selbstführung im Kontext des Führungs- und Zusammenarbeitsverständnisses von Shared Lea-dership betrachtet werden. Darüber hinaus wird empfohlen, zielgerichtete Trainings und For-mate sowohl für die personelle als auch für die fachliche Führung und für Teams anzubieten, um Selbstführung auf individueller, Team- sowie auf organisationaler Ebene zu fördern. Selbst-führung ist für die digitale Zone eine Schlüsselkompetenz, welche Kreativität und Innovation sowie die individuelle Leistungsfähigkeit und das Wohlbefinden der Mitarbeitenden stärken.
Schlagwörter
Psychologie
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Roesli, E. (2025). Selbstführung in der digitalen Zone [Hochschule für Angewandte Psychologie FHNW]. https://doi.org/10.26041/fhnw-14316