Gestaltung von synchroner Online-Lehre. Eine multidisziplinäre Annäherung mit Reflexionsanregungen für den Hochschulunterricht
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Author (Corporation)
Publication date
08.2025
Type of student thesis
Course of study
Type
04A - Book part
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Digitale Lehre - Digitale Präsenz - Digitales Studium. Stärkung von Digital Skills an drei Hochschulen
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Pages / Duration
207-213
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Publisher / Publishing institution
Hochschule Luzern
Place of publication / Event location
Luzern
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Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
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Expert editing/editorial review
Open access category
Diamond
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Citation
Beck, M., Brosi, R., Christen, R., Longhitano, M., Ruh, N., Schalk, L., Uhr, M. B. F., & Zitzler, E. (2025). Gestaltung von synchroner Online-Lehre. Eine multidisziplinäre Annäherung mit Reflexionsanregungen für den Hochschulunterricht. In E. Embrechts-Demont, S. Gallner, S. Jörissen, L. Schalk, Hochschule Luzern, Pädagogische Hochschule Luzern, & Pädagogische Hochschule Schwyz (eds.), Digitale Lehre - Digitale Präsenz - Digitales Studium. Stärkung von Digital Skills an drei Hochschulen (pp. 207–213). Hochschule Luzern. https://doi.org/10.5281/zenodo.15105734