Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsforschung? Analysen und empirische Befunde zur Zeitschrift der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) an-lässlich ihres 30-jährigen Bestehens

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Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsfoschung.pdf(736.55 KB)
Authors
Author (Corporation)
Publication date
01.10.2008
Type of student thesis
Course of study
Collections
Institute for Primary Education
Full item page
Type
01A - Journal article
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
Special issue
DOI of the original publication
URI
https://irf.fhnw.ch/handle/11654/56760
https://doi.org/10.26041/fhnw-16271
Link
https://sjer.ch/issue/view/851
Related research data
Series
Series number
Volume
30
Issue / Number
3
Pages / Duration
419-445
Patent number
Publisher / Publishing institution
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung
Place of publication / Event location
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Project
Event
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
ISSN
1424-3946
2624-8492
Language
German
Created during FHNW affiliation
No
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
peer-reviewed
Open access category
Diamond
License
'https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/'
Citation
Lucien Criblez, & Manz, K. (2008). Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsforschung? Analysen und empirische Befunde zur Zeitschrift der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) an-lässlich ihres 30-jährigen Bestehens. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 30(3), 419–445. https://doi.org/10.26041/fhnw-16271
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