How, where and why teachers profit in the Swiss Science Education project
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Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2015
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
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Themenheft
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Reihe / Serie
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Helsinki
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Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
European Science Education Research Association (ESERA)
Startdatum der Ausstellung
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Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review des Abstracts
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
STÜBI, Claudia, Irene FELCHLIN, Alexander Franz KOCH und Peter LABUDDE, 2015. How, where and why teachers profit in the Swiss Science Education project. European Science Education Research Association (ESERA). Helsinki. 2015. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/10853