Die Wirksamkeit lesedidaktischer Maßnahmen auf das Textverstehen im Fach Geschichte
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Publication date
17.09.2024
Typ of student thesis
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06 - Presentation
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Pages / Duration
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Publisher / Publishing institution
Place of publication / Event location
Mainz
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Practice partner / Client
Keywords
Subject (DDC)
400 - Sprache, Linguistik
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
900 - Geschichte
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
900 - Geschichte
Event
25. Symposion Deutschdidaktik. Über/fachliche Deutschdidaktik
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
15.09.2024
Conference end date
18.09.2024
Date of the last check
ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Review
Expert editing/editorial review
Open access category
License
Citation
DITTMAR, Miriam, Sandro BRÄNDLI, Claudia SCHMELLENTIN BRITZ, Sabine GEIGER und Eliane GILG, 2024. Die Wirksamkeit lesedidaktischer Maßnahmen auf das Textverstehen im Fach Geschichte. 25. Symposion Deutschdidaktik. Über/fachliche Deutschdidaktik. Mainz. 17 September 2024. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/47501