Zur Relevanz einer geschlechterbezogenen Betrachtung von Erziehung und Bildung

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Riegel und Gramespacher - 2014 - Zur Relevanz einer geschlechterbezogenen Betrachtung von Erziehung und Bildung.pdf(159.45 KB)
Authors
Author (Corporation)
Publication date
2014
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Institut Kindergarten-/Unterstufe
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Type
01B - Magazine or newspaper article
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien
Special issue
DOI of the original publication
https://doi.org/10.3224/fzg.v20i1.16340
URI
https://irf.fhnw.ch/handle/11654/43659
https://doi.org/10.26041/fhnw-7605
Link
Series
Series number
Volume
20
Issue / Number
1
Pages / Duration
5-16
Patent number
Publisher / Publishing institution
Barbara Budrich
Place of publication / Event location
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Abstract
Der Beitrag präsentiert grundlegende Aspekte und Zugänge zu einer genderbezogenen Betrachtung von Bildungsprozessen und von Erziehung.
Keywords
Gender
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Project
Event
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
ISSN
0948-9975
2196-4459
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
Expert editing/editorial review
Open access category
License
'https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/'
Citation
Riegel, C., & Gramespacher, E. (2014). Zur Relevanz einer geschlechterbezogenen Betrachtung von Erziehung und Bildung. Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 20(1), 5–16. https://doi.org/10.3224/fzg.v20i1.16340
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