Chancen und Herausforderungen von onlinebasierten Studienwahlassistenten
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Authors
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Publication date
19.05.2021
Typ of student thesis
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06 - Presentation
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Abstract
Onlinebasierte Studienwahlassistenten oder Online-Self-Assessments wurden entwickelt, um Schülerinnen und Schülern bei ihrer Studienwahl zu unterstützen. Studien zeigen, dass durch die Bearbeitung von Self-Assessments die studienwahlbezogene Selbstwirksamkeit, das Wissen über studienbezogene Anforderungen sowie die Selbstkenntnis erhöht werden. Allerdings unterscheiden sich die Angebote deutlich in ihrer Qualität, Aktualität und Zielstellung. Im Workshop wird ein Überblick über die verschiedenen Angebote gegeben und Kriterien zur Evaluation von Online-Self-Assessments vorgestellt. Ausserdem werden Chancen und Risiken von Self-Assessments diskutiert und die Frage erörtert, wie Self-Assessments mit anderen Informations- und Beratungsangeboten sinnvoll kombiniert werden können.
Keywords
Subject (DDC)
Event
Tagung Studieneingangsphase
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ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Review
No peer review
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Citation
PÄSSLER, Katja, 2021. Chancen und Herausforderungen von onlinebasierten Studienwahlassistenten. Tagung Studieneingangsphase. 19 Mai 2021. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-3837