„Para mi la escuela significa amistad“: perspectiva de los niños sobre la escuela y el vecindario
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2017
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Quaestio
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
19
Ausgabe / Nummer
3
Seiten / Dauer
547-563
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Universidade de Sorocaba
Verlagsort / Veranstaltungsort
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
1518-2886
2177-5796
2177-5796
Sprache
Andere
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Nein
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Diamond
Lizenz
Zitation
Reutlinger, C. (2017). „Para mi la escuela significa amistad“: perspectiva de los niños sobre la escuela y el vecindario. Quaestio, 19(3), 547–563. https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n3p547-563