Konstruktivistische und instruktivistische Lehrmethoden aus Schülersicht – Entwicklung eines Fragebogens
| dc.contributor.author | Girnat, Boris | |
| dc.contributor.editor | Caluori, Franco | |
| dc.contributor.editor | Linneweber-Lammerskitten, Helmut | |
| dc.contributor.editor | Streit, Christine | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-25T09:16:55Z | |
| dc.date.available | 2016-01-25T09:16:55Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-942197-92-2 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/12197 | |
| dc.language.iso | de_CH | |
| dc.publisher | WTM | |
| dc.relation.ispartof | Beiträge zum Mathematikunterricht 2015 | |
| dc.accessRights | Anonymous | |
| dc.title | Konstruktivistische und instruktivistische Lehrmethoden aus Schülersicht – Entwicklung eines Fragebogens | |
| dc.type | 04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift | |
| dc.edition | 1 | |
| dc.spatial | Münster | |
| dc.audience | Science | |
| fhnw.publicationState | Pre-print in printing | |
| fhnw.ReviewType | Lectoring (ex ante) | |
| fhnw.InventedHere | Yes | |
| fhnw.PublishedSwitzerland | No | |
| fhnw.IsStudentsWork | no |
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