Orientalisch tanzen - oder: Primarschülerinnen die Türe zu einer Fremden Tanzkultur öffnen!
Type
04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
Zusammenfassung
Der Praxisbeitrag befasst sich damit, inwiefern das Orientalische Tanzen als Fremde Tanzkultur einen sinnvollen Inhalt für interkulturelle Bildung im Sportunterricht bildet. Dazu erörtert er die mit dem Orientalischen Tanzen verknüpfbaren mädchenparteilichen Anliegen für Primarschülerinnen.
Übergeordnetes Werk
Körper, Bewegung und Schule. Teil 2: Schulprofile bewegter Schulen und Praxis bewegten Lernens
Auflage
1
Seiten
93-106
Verlag / Hrsg. Institution
Prolog Verlag
Verlagsort / Veranstaltungsort
Izmit