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dc.contributor.authorNeuenschwander, Markus
dc.date.accessioned2016-01-27T13:38:31Z
dc.date.available2016-01-27T13:38:31Z
dc.date.issued2010-01-01T00:00:00Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/15034
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26041/fhnw-359
dc.description.abstractZeit der Pädagogik. Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs
dc.language.isode_CH
dc.publisherHaupt Verlag
dc.accessRightsAnonymous
dc.subjectSchule als öffentlicher Erziehungsraum
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleFamiliäre Bedingungen der Selbstkonzeptentwicklung beim Übergang in die Sekundarstufe II
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
dc.volumeZeit der Pädagogik. Zeitperspektiven im erziehungswissenschaftlichen Diskurs
dc.editorsSchönbächler, Marie-Theres
dc.editorsBecker, Rolf
dc.editorsHollenstein, Armin
dc.editorsOsterwalder, Fritz
dc.spatialBern
dc.audienceWissenschaft
fhnw.publicationStateVeröffentlicht
fhnw.ReviewTypeKein Peer Review
fhnw.InventedHereja
fhnw.pagination69-86


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