Mehrsprachigkeit an Freiburger Grundschulen und deren Konsequenzen für die Professionalisierung von Lehrpersonen. Ergebnisse aus dem Projekt FreiSprachen
Type
04A - Beitrag Sammelband
Übergeordnetes Werk
Sprachen und Identitäten
Seiten
119-131
Verlag / Hrsg. Institution
StudienVerlag
Verlagsort / Veranstaltungsort
Innsbruck