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dc.contributor.authorAratnam, Ganga Jey
dc.contributor.authorSchmid, Silke Sabine
dc.contributor.authorPreite, Luca
dc.contributor.editorGeisen, Thomas
dc.contributor.editorRiegel, Christine
dc.contributor.editorYildiz, Erol
dc.date.accessioned2017-04-05T14:37:54Z
dc.date.available2017-04-05T14:37:54Z
dc.date.issued2016-08-17
dc.identifier.doi10.1007/978-3-658-13779-3_20
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/24715
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26041/fhnw-1023
dc.description.abstractOb in der Klassik, der neuen Musik oder im Jazz: Internationalität scheint im Musikbereich selbstverständlich. Dies gilt nicht nur für Stars auf Opernbühnen, in Konzertsälen oder Clubs, sondern auch für viele in der Schweiz lebende BerufsmusikerInnen und solche, die sich dazu ausbilden lassen. Unter den Schweizer Hochschulen glänzen die Musikhochschulen mit dem höchsten Anteil an ausländischen Studierenden: Schweizweit sind es im Durchschnitt fast 60 Prozent, regional teilweise über 70 Prozent. Musikkulturelle Diversität zeichnet die grossen Städte der Schweiz, insbesondere Basel aus wie die globalisierten Life-Sciences und ein über die Landesgrenzen hinausgreifende Arbeitsmarkt. Vor diesem Hintergrund ist zu fragen, wie sich die tradierte und gleichermaßen dynamische Transnationalität hochqualifizierter Musikstudierender im künstlerisch-urbanen Raum darstellt.
dc.description.urihttp://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-13779-3_20
dc.language.isode_CH
dc.publisherSpringer VS
dc.relation.ispartofMigration und Urbanität
dc.accessRightsAnonymous
dc.subjectMusikhochschulen
dc.subjecthochqualifizierte Migration
dc.subjectKunst
dc.subjectRhizom
dc.subject.ddc780 - Musikde
dc.titleMusikhochschulen und Migration: Tradierte Transformierung und transformierte Tradierung am Beispiel der urbanen Region Basel
dc.type04 - Beitrag Sammelband oder Konferenzschrift
dc.spatialWiesbaden
dc.audienceScience
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.InventedHereYes
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.pagination381-402
fhnw.IsStudentsWorkno


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