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Wie Lehrpersonenerwartungen die Leistungen und Anstrengungsbereitschaft in Deutsch und Mathematik sowie Störverhalten beeinflussen

Autor/Autorin
Mayland, Camille
Neuenschwander, Markus
Niederbacher, Edith
Bölsterli, Janine
Datum
26.02.2019
Metadata
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Type
06 - Präsentation
URI
http://hdl.handle.net/11654/27474
Verlagsort / Veranstaltungsort
Köln
Veranstaltung
Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
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