Praxisbuch Förderung in Deutsch vor der Einschulung

Praxisbuch Förderung in Deutsch vor der Einschulung

DOI der Originalpublikation

URI

https://irf.fhnw.ch/handle/11654/28851

Projekttyp

angewandte Forschung

Projektbeginn

14.12.2010

Projektende

28.02.2013

Projektstatus

abgeschlossen

Projektkontakt

Bertschi-Kaufmann, Andrea

Projektmanager:in

Kannengieser, Simone

Kappeler Suter, Silvana

Bertschi-Kaufmann, Andrea

Beteiligte

Aggeler, Florence

Plangger, Natalie

Beschreibung

Zusammenfassung

Die Frühe Bildung, Betreuung und Erziehung ist in allen Kantonen des Bildungsraums ein Thema, die Förderung in Deutsch vor der Einschulung ein anerkanntes Anliegen. Die strukturellen und politischen Voraussetzungen zur Umsetzung sind kantonal unterschiedlich. Je nach Kanton sind mehrere Departemente oder Direktionen vertreten, werden unterschiedliche Strategien verfolgt. Die konkrete Förderung geschieht allerdings immer vor Ort in den Tagesheimen, in den Tagesfamilien und Spielgruppen. Für diese praktische Umsetzung fehlte eine fundierte, von Wissenschaft und Erfahrung gestützte Didaktik. Im Juni 2013 ist das Praxisbuch Nashorner haben ein Horn. Sprachförderung in Spielgruppen und Kindertageseinrichtungen im Friedrich Verlag erschienen. Es vermittelt einerseits die wichtigsten Grundsätze der frühen Sprachförderung und des frühen Zweitsprachenerwerbs und stellt andererseits die daraus folgenden Möglichkeiten der Umsetzung beispielhaft dar.

Link

Während FHNW Zugehörigkeit erstellt

Zukunftsfelder FHNW

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Pädagogische Hochschule

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Institut Forschung und Entwicklung

Finanziert durch

Projektpartner

Gyger, Mathilde
Walser, Anna
kantonale Erziehungsdepartemente des Bildungsraums Nordwestschweiz